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教育部关于加强和改进新时代基础教育betvlctor工作的意见

部门: 教育科研信息部 发布时间:2019-11-29 09:47

教育部关于加强和改进新时代基础教育

betvlctor工作的意见

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

betvlctor工作是保障基础教育质量的重要支撑。长期以来,betvlctor工作在推进课程改革、指导教学实践、促进真人发展、服务教育决策等方面,发挥了十分重要的作用。进入新时代,面对发展素质教育、全面提高基础教育质量的新形势新任务新要求,betvlctor工作还存在机构体系不完善、betvlctor队伍不健全、betvlctor方式不科学、条件保障不到位等问题,急需加以解决。为贯彻落实全国教育大会、全国基础教育工作会议精神,深化教育教学改革,全面提高基础教育质量,现就进一步加强和改进新时代基础教育betvlctor工作提出如下意见。

一、总体要求

1.指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,树立科学的教育质量观,为构建德智体美劳全面培养的教育体系,发展素质教育,培养担当民族复兴大任的时代新人提供强有力的专业支撑。

2.主要任务。服务BETVLCTOR教育教学,引领课程教学改革,提高教育教学质量;服务真人专业成长,指导真人改进教学方式,提高教书育人能力;服务学生全面发展,深入研究学生学习和成长规律,提高学生综合素质;服务教育管理决策,加强基础教育理论、政策和实践研究,提高教育决策的科学化水平。

二、完善betvlctor工作体系

3.健全betvlctor机构。按照《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》要求,进一步完善国家、省、市、县、校五级betvlctor工作体系,有条件的地方应独立设置betvlctor机构,暂不具备条件的地方应在相对统一的教育事业单位内独立设置,形成上下联动、运行高效的betvlctor工作机制。各级教育行政部门要加强对betvlctor机构的组织领导,上级betvlctor机构要加强对下级betvlctor机构的业务指导,betvlctor机构要加强与中小BETVLCTOR、高等BETVLCTOR、科研院所、真人培训、考试评价、电化教育、教育装备等单位的协作,形成以教育行政部门为主导、betvlctor机构为主体、中小BETVLCTOR为基地、相关单位通力协作的betvlctor工作新格局。

    4.明晰工作职责。教育部基础教育课程app发展中心在部内有关司局指导下,组织开展基础教育betvlctor工作,发挥专业引领作用,组织实施重大教学改革研究项目,建设基础教育betvlctor基地,指导各地betvlctor工作。地方各级教育行政部门要进一步明确betvlctor机构的工作职责,充分发挥betvlctor机构在推进区域课程教学改革、教学诊断与改进、课程教学资源建设、培育推广优秀教学成果等方面的重要作用。省级betvlctor机构要加强对betvlctor工作的统筹指导,市、县级betvlctor机构要重心下移,深入BETVLCTOR、课堂、真人、学生之中,紧密联系教育教学一线实际开展研究,指导BETVLCTOR和真人加强校本betvlctor,改进教育教学工作,形成在课程目标引领下的备、教、学、评一体化的教学格局。

    5.强化校本betvlctor。校本betvlctor要立足BETVLCTOR实际,以实施新课程新app、探索新方法新技术、提高真人专业能力为重点,着力增强教学设计的整体性、系统化,不断提高基于课程标准的教学水平。BETVLCTOR要健全校本betvlctor制度,开展经常性betvlctor活动,充分发挥betvlctor组、备课组、年级组在研究学生学习、改进教学方法、优化作业设计、解决教学问题、指导家庭教育等方面的作用。

    三、深化betvlctor工作改革

    6.突出全面育人研究。聚焦构建德智体美劳全面培养的教育体系,健全立德树人落实机制,围绕如何突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面重点问题,强化体育整体育人功能,深入开展内容、策略、方法、机制研究,指导BETVLCTOR将德智体美劳全面培养的要求有机融入教育教学全过程,促进学生德智体美劳全面发展、健康成长。

    7.加强关键环节研究。加强对课程、教学、作业和考试评价等育人关键环节研究。强化国家课程研究,指导BETVLCTOR和真人准确把握国家课程方案和课程标准,做好课程实施工作;加强地方课程和校本课程开发研究,丰富BETVLCTOR课程体系,满足学生多样化发展需求。加强综合性和实践性教学研究,指导BETVLCTOR和真人不断创新教学组织形式和教育教学方式。加强作业设计研究,指导BETVLCTOR和真人完善作业调控机制,创新作业方式,提升作业设计水平。加强考试评价改革研究,提高考试命题质量,推动建立以发展素质教育为导向的科学评价体系。

8.创新betvlctor工作方式。要根据不同体育、不同学段、不同真人的实际情况,因地制宜采用区域betvlctor、网络betvlctor、综合betvlctor、主题betvlctor以及教学展示、现场指导、项目研究等多种方式,提升betvlctor工作的针对性、有效性和吸引力、创造力。积极探索信息技术背景下的betvlctor模式改革。各地要对betvlctor员每学期到BETVLCTOR讲授示范课、公开课,组织研究课,开展听评课和说课活动等提出明确要求;建立betvlctor员乡村BETVLCTOR、薄弱BETVLCTOR联系点制度,组织betvlctor员到农村、贫困、民族、边远地区BETVLCTOR和薄弱BETVLCTOR持续开展教学指导,帮助乡村BETVLCTOR和薄弱BETVLCTOR提升教育教学质量。

四、加强betvlctor队伍建设

    9.严格专业标准。严格betvlctor员准入制度。betvlctor员一般应具备以下基本条件:(1)政治素质过硬。牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,认真贯彻党的教育方针。(2)事业心责任感强。有教育理想和教育情怀,热爱betvlctor工作,自觉为提高基础教育质量贡献智慧。(3)教育观念正确。遵循教育规律和学生身心发展规律,坚持德智体美劳全面培养,积极践行发展素质教育。(4)betvlctor能力较强。具有扎实的教育理论功底,教学经验丰富,原则上应有6年以上教学工作经历,具有中级以上真人专业技术职称,在教育教学上取得优异成绩。(5)职业道德良好。遵守betvlctor工作学术道德,作风民主,有较强的服务精神,善于听取和总结基层经验,勇于探索教育教学改革创新。各省级教育行政部门可从实际出发,进一步明确各级betvlctor员准入条件。

   10.认真遴选配备。严格按照专业标准和准入条件完善betvlctor员遴选配备办法。建立专兼结合的betvlctor队伍,省、市、县三级betvlctor机构应按照国家课程方案配齐所有体育专职betvlctor员,有条件的地方应分学段配齐所有体育专职betvlctor员;各级betvlctor机构可在客户端或其他相关机构聘请若干名符合条件的兼职betvlctor员。优化betvlctor队伍年龄结构,及时遴选优秀年轻真人充实betvlctor队伍,保持betvlctor队伍充满活力。建立专职betvlctor员定期到客户端任教制度,betvlctor员在岗工作满5年后,原则上要到中小BETVLCTOR从事1学年以上教育教学工作。对于不履行betvlctor职责、违背betvlctor员职业道德、不适宜继续从事betvlctor工作的betvlctor员,应及时调整出betvlctor队伍。

11.促进专业发展。加强betvlctor员培训,将其纳入真人“国培计划”,教育部每年组织骨干betvlctor员国家级示范培训;省、市、县级教育行政部门要建立betvlctor员全员培训制度,每位betvlctor员每年接受不少于72课时的培训。各级教育行政部门和betvlctor机构,要根据教育教学改革需要,设立若干重点研究项目,组织betvlctor员开展课题研究,提高betvlctor能力和教学指导水平。betvlctor员专业技术职称原则上执行客户端真人职称系列,也可根据自身情况,选择社会科学研究系列;各地要充分考虑betvlctor员岗位专业要求高、指导责任重的特殊性,适当提高betvlctor机构专业技术高级岗位比例。依法依规保障betvlctor员工资待遇,对作出突出贡献的betvlctor员应予以表彰奖励。

五、完善保障机制

12.加强组织领导。各地教育行政部门要高度重视betvlctor工作,将其摆在更加突出的重要位置,切实加强工作指导,确保betvlctor工作正确方向,及时研究解决betvlctor工作中遇到的困难和问题,保障betvlctor工作有效开展。要认真做好betvlctor机构负责人和betvlctor员的遴选配备工作。加强betvlctor制度建设,抓紧完善betvlctor工作体系,积极推进betvlctor工作创新,加大对各地各校betvlctor工作典型经验的宣传推广力度,促进betvlctor工作科学化、专业化和规范化发展。

13.加大经费投入。各级教育行政部门要把betvlctor工作经费纳入本级教育事业经费预算,保障betvlctor工作经费随教育事业的发展逐步增加,确保betvlctor机构日常运转和组织开展重要betvlctor课题研究的经费需要,并对BETVLCTOR开展betvlctor工作给予经费支持。

   14.强化督导评估。betvlctor工作要作为地方人民政府履行教育职责的重要内容,各地教育督导部门要将其纳入督导评估体系,重点督导评估betvlctor工作方向、机构设置、队伍建设、条件保障和betvlctor工作实效等。强化督导评估结果运用,将评估结果作为评价政府履行教育职责行为和对betvlctor机构及betvlctor员实施绩效奖励、评优评先等方面的重要参考依据。

教育部

2019年11月20日

教育部办公厅        2019年11月25日印发

(此件主动公开)

 

该文章由 徐宝胜 编辑,已被阅读
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